Pôle littéraire
Projet Kamishibai en 6ème : lectures
Classes de 6ème
25/06/21
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Plusieurs élèves de Sixième qui ont travaillé cette année avec Mme Timonine ont écrit, autour d'un album, le texte d'un conte, qu'ils ont appris à lire ensemble, selon le procédé de représentation du Kamishibai.
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Ils ont présenté l'aboutissement de tout ce travail de création dans plusieurs classes de Sixième, pour le plus grand plaisir de tous.
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Merci à M. Herrero qui a réalisé le "butai" dans lequel sont glissées les illustrations de l'histoire. Et bravo à tous les élèves qui ont pris part à cette belle réalisation !
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Une belle plume !
4ème D
31/03/2021
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Elève de Quatrième D, Judith a participé au concours Plaisir d'écrire, organisé par l'AMOPA (Association des Membres de l'Organisation des Palmes Académiques), dans la catégorie "Jeunes nouvelles" ouverte aux élèves de 4ème et de 3ème.
Nous sommes heureux d'apprendre que le texte de Judith a été sélectionné au niveau régional, pour participer au concours national. Il est mis à l'honneur sur le site de la section départementale de l'AMOPA.
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Pour découvrir la nouvelle de Judith, c'est par ici.
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Félicitations pour cette première étape, Judith, croisons les doigts pour la suite !
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Le latin dans notre quotidien
Latin, 4èmes ACD
15/12/2020
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Les latinistes des classes de 4ème A, C et D ont relevé un défi : faire apparaître une phrase latine de leur choix sur un objet de décoration ou sur un objet du quotidien pour lui redonner une seconde vie.
Les proverbes choisis sont revisités avec originalité et souvent avec humour :
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"Omnia vincit amor", l'amour l'emporte sur toute chose,
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"Alea jacta est", les dés sont jetés,
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l'expression "ex animo", du fond du coeur,
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"audaces fortuna juvat", la fortune sourit aux audacieux",
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"qui bene amat bene castigat", "qui aime bien, châtie bien",
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"citius, altius, fortius", "plus vite, plus haut, plus fort",
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"virtus tecum sit", "que le courage soit avec toi",
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ou encore "carpe diem", "cueille le jour",
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et "verba volant, scripta manent" "les paroles s'envolent, mais les écrits restent".
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Rendez-vous en janvier pour récompenser les créations les plus recherchées.
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La poésie à l'honneur
Français, 5eC
06/11/2020
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Les élèves de la classe ont eu comme devoir, avec leur professeur de français Madame Morin, des recueils poétiques à faire.
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Le but était de rassembler des poèmes de siècles différents qui portent sur un thème (l'amour, la nature, le voyage...).
Tous les élèves se sont impliqués et investis mais certains poèmes se sont détachés du lot ; en voici quelques exemples...
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Les élèves de 5ème C
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Présentation de l'option Langues et Cultures de l'Antiquité LATIN
Langues et cultures de l'Antiquité, LATIN
01/06/2020
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Pour les élèves de Sixième, l'heure est au choix de la deuxième langue vivante et de l'option Langues et Cultures de l'Antiquité LATIN. En classe de Cinquième, l'option latin, ouverte à tous les élèves curieux d'apprendre, et amateurs d'histoire, de mythologie, de civilisation antique, de langue, représentera une heure dans l'emploi du temps.
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Pour mieux connaître cette option, et comprendre la démarche pédagogique des professeurs de Langues et Cultures de l'Antiquité au Collège Jules Ferry, un parcours de découverte est accessible ci-dessous. A tester en famille !
Gratias tibi, Uderzo !
Langues et cultures de l'Antiquité, LATIN
10/04/2020
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Le 24 mars 2020, Uderzo, le célèbre dessinateur des aventures des Gaulois Astérix et Obélix, est mort à l'âge de 92 ans. Les hommages de dessinateurs du monde entier se sont multipliés dès l'annonce de cette triste nouvelle, à laquelle les latinistes du collège ont également été sensibles.
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Ci-contre, le dessin de l'un d'eux, avec des dialogues en latin: "gratias", "merci", "Tristis sum", "je suis triste", "ad finem", "jusqu'à la fin". Nous le félicitons pour son coup de crayon et la beauté de cet hommage. Gratias tibi, discipule !
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Mme Granit
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Sur les traces de Jack London dans les mers du Sud
5eC Théâtre
13/11/2018
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Le mardi 13 novembre 2018, tous les élèves de la classe de 5C du collège Jules Ferry, explique Dahlia, ont vu défiler sur des photographies ou des vidéos en noir et blanc la vie de l'écrivain Jack London, de sa naissance à sa mort.
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Il y avait des objets authentiques, comme la machine à écrire de Charmian, la compagne de l'écrivain, le plan du bateau à voile qui lui permit de sillonner les mers du sud. Maëlle précise que Jack a connu bien des problèmes sur son bateau. Lorsque l'équipage s'embarque à bord du Snark, rajoute Samantha, personne dans son équipage, ne sait naviguer ! L’écrivain a simplement emporté des livres de navigation, et un sextant pour se repérer. Il a appris tout seul avec ses livres et son sextant à diriger son bateau.
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Mme Pérol
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Collège au cinéma
Français
07/11/2019
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Le collège participe à nouveau cette année à Collège au cinéma. Ce dispositif propose aux élèves de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention. Le travail pédagogique qui s'ensuit en classe permet aux élèves de se constituer une culture cinématographique.
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Le 7 novembre, deux classes (UPE2A et 5° B) sont allées voir le film « TOMBOY » de Céline Sciamma sorti en 2011 et primé au festival de Berlin.
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Mme Timonine
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Tous en scène !
6eC Théâtre
17/06/2019
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La sixième C a présenté sa restitution de fin d'année intitulée "Voyages" le lundi 17 juin 2019 à la salle du Chaudron, à la M.J.C. de Mérignac. Il s'agissait d'emmener les spectateurs dans les différents univers explorés au cours de l'année de sixième : celui du collège, celui des mondes imaginaires, celui de l'histoire, celui des arts et des cultures, dans un spectacle joué en anglais et en français, et écrit en grande partie par les élèves, avec leurs professeurs.
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Lors de leurs deux représentations, nos sixièmes ont partagé la scène avec leurs camarades de CM2 de l'école du Parc, qu'ils ont rencontrés plusieurs fois cette année, à la Vieille-Eglise et au collège Jules Ferry pour préparer leur représentation commune. Cette soirée, placée sous le signe des arts de la scène, a été l'occasion d'un passage de relais avec les futurs collégiens.
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Nous remercions le conseil départemental de Gironde qui a participé au financement de ce projet.
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Mme Granit
Découverte de l'exposition : Suzanne Lafont
5eC
02/04/2019
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Cette exposition à la Galerie des Beaux-Arts de Bordeaux avait comme sujet « Les fleurs », précise Samantha. Suzanne Lafont a photographié des plantes, rajoute Alyssa, qu’elle a cherchées dans onze communes de la métropole. On a vu des fleurs de différentes tailles et de différentes couleurs : la biométrie des fleurs. On a compris que ce que l’on qualifiait de « mauvaises herbes » pouvait ne pas être mauvais, mais joli, esthétique.
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Son titre « Nouvelles espèces de compagnie » interroge. Est-ce que les « mauvaises herbes » représentent désormais les nouvelles compagnes du promeneur solitaire dans les rues de toutes les villes d’aujourd’hui ?
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Nous, racontent Quentin, Méryl et Maelis, avons commencé la visite par la Galerie des Beaux-Arts où était exposée la biographie de Suzanne Lafont. Nous sommes ensuite allés au rez-de-chaussée du bâtiment où se trouvaient les tableaux du Musée, choisis et mis en scène par l’artiste. Nous sommes allés ensuite au second étage où se trouvaient deux salles : la première salle contenait des photos de plantes sur fond blanc ; la deuxième salle : des photos de plantes sur fond noir. Au milieu du sous-sol, des coiffes de papier coloré côtoyaient, à gauche, une projection à travers des voiles, à droite, des tampons encreurs pour dessiner des fleurs.​
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Mme Pérol
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A la découverte des arts de la scène : pratique théâtrale
6eC Théâtre
22/05/2019
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Les 7 et 22 mai, les élèves de la 6C ont eu la chance de travailler quelques heures avec la chorégraphe Muriel Barra, de la compagnie Mutine, dans le cadre de l'action académique "A la découverte des arts de la scène", en partie financée par le conseil départemental de Gironde.
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L’objectif : prendre conscience de son corps, apprendre à se concentrer, utiliser l’espace, être à l’écoute de l’autre pour jouer ensemble et capter l’attention du public.
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Riches de ces enseignements, les apprentis comédiens vont peaufiner la mise en scène de leur restitution de fin d’année - un spectacle en anglais et en français - où ils partageront la scène avec leurs camarades de CM2 de l’école du Parc.
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Mme Dufour - Mme Granit
Dans les coulisses du Glob'théâtre
6eC Théâtre
30/04/2019
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Dans le cadre de leur projet d’année, les élèves de la 6èmeC, classe théâtre, se familiarisent tout au long de l’année scolaire avec les arts de la scène, un projet financé par la DAAC et le conseil départemental de Gironde.
Le 30 avril dernier, l’équipe du Glob’théâtre a offert à la classe une visite guidée pour comprendre le fonctionnement du lieu et connaître ses différents espaces : l’accueil, la billetterie, le foyer, les loges, la salle principale, le studio, les réserves…
Thomas, technicien spécialiste de l’éclairage, et Jean-François, directeur technique, ont consacré un temps de la visite à la découverte et à l’expérimentation des différents éclairages utilisés lors des spectacles…Des connaissances qui ne tarderont pas à être réinvesties lors de la représentation de fin d’année.
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Mme Granit - Mme Dufour
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L'Escale du livre
3ème A, français
05/04/2019
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Vendredi 5 avril, les élèves de 3A sous l'égide de leur professeur de français M. Luchet, ont présenté dans la matinée à l'Escale du livre (Conservatoire de Bordeaux), leur projet d'édition devant un public de lycéens.
Ils ont participé aux conférences et au jeu de questions réponses avec l'éditrice.
Une partie de la classe a poursuivi la présentation du livre au Lycée Gustave Eiffel (Bordeaux), pendant que l'autre moitié est allée faire une séance de dédicaces à L'Escale du Livre sur le stand "N'a qu'un oeil".
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Ce fut un vrai moment de fierté pour nos élèves et leur professeur.
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Mme Peytour
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Rencontre culturelle à la Vieille-Eglise de Mérignac
6ème C, Anglais, français
14/02/2019
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Jeudi 14 février et vendredi 15 février 2019, nous sommes revenus sur les lieux de l’exposition de photographies «Studio Volta : Sanlé Sory ». Notre travail : proposer une visite guidée intitulée «Regard Décalé » à deux classes de CM1-CM2 de l’école du Parc .
Nous devions choisir une photo de l’exposition qui nous plaisait et créer un abécédaire avec des mots qui la décrivaient. Nous avons aussi présenté des saynètes en anglais et en français en rapport avec l’image choisie.
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Ce jour-là, nous avons ressenti de la peur, de l’angoisse, du trac, mais surtout de l’excitation. Au final, tout le monde a assuré et s’est bien amusé !
Malgré l’appréhension que nous avons eue de prendre la parole en public, nous avons passé un bon moment. Nous avons réussi à surmonter notre stress et à prendre confiance en nous. Nous espérons que les élèves de Mme Rostren et de Mme Boyer, venus nous écouter, ont pris autant de plaisir que nous à participer à ces activités !
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Eva R. et Mélissa L., élèves de 6C
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I don't want to go to school
6ème C, Anglais, français
14/06/2018
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Tout au long de l’année, la classe de 6D a travaillé en anglais et en français à l’écriture et mise en voix de saynètes, de poèmes et à la théâtralisation (mimes, jeux sur les accessoires, mise en scène) de poèmes et de chants. Un travail important a été mené sur la mémorisation.
A la fin du premier trimestre, un échange a été fait avec une classe de CM2 du secteur, dans le cadre de la continuité école-collège. Les élèves ont pu réaliser et filmer des saynètes.
Ces restitutions croisées ont donné l’idée de faire une restitution globale en fin d’année.
Les différents travaux ont été mis en commun et ajoutés à ceux d’autres disciplines comme l’éducation musicale et les Arts Plastiques pour concevoir un spectacle sur l’année scolaire, partagé avec l’ensemble de la communauté éducative, les familles, et les futurs élèves de 6ème de l’école de secteur.
Ce spectacle fut une vraie réussite grâce à un investissement exemplaire de la part de tous les élèves dont le travail scolaire a été valorisé à l’extérieur du collège, dans la salle de spectacle : Le Chaudron.
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Mme Dufour
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Egalité filles-garçons avec l'association ALIFS
5ème B, Français / EMC
05/03/2018
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Les 5B ont eu deux interventions sur le thème de l'égalité fille/garçon, celle d'un juriste sur les clichés, les représentations sexistes et les valeurs comme l'égalité, et celle d'un danseur professionnel.
Cette réflexion sera suivie d'une sortie au cinéma (collèges au cinéma) pour une projection de Billy Elliot et d'un travail en classe de français et avec l'infirmière.
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Mme Timonine
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Visite à l'opéra : le Grand-Théâtre de Bordeaux
6ème Théâtre
09/01/2019
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Notre classe, la 6ème C, "classe théâtre", a participé à une visite guidée de l'Opéra de Bordeaux, qui a été créé par Victor Louis, un architecte du XVIIIe siècle. L'opéra a été dédié à Apollon et à ses muses. Sur la façade, 9 muses et 3 déesses sont représentées, et on a pu découvrir les colonnes. Ce bâtiment possède un vestibule, un hall, une grande salle de spectacle avec des fauteuils bleus (les balcons et le poulailler ou"paradis", à éviter quand on a le vertige), et une grande scène.
Les couleurs principales de la salle sont le blanc, le bleu et le doré, qui sont les couleurs de la royauté. Des rideaux ont été peints ("trompe-l'oeil") et, sur le plafond peint lui aussi, sont représentées des déesses et des muses. Il y a aussi un grand lustre de cristal (qui pèse deux tonnes).
Il y a également un foyer, une salle de bal, et un attique (pièce en hauteur), où sont exposés des costumes.
La salle qui nous a le plus plu est la salle de spectacle car la décoration est très réussie. L'image qui nous reste en mémoire est la salle de bal, où nous avons pu danser un petit moment.
Nous avons aimé cette visite, nous en avons parlé à nos familles, et nous voulons y revenir bientôt car c'était très beau. Nous avons été très impressionnés par ce grand bâtiment : nous nous sommes sentis tout petits.
Charlotte, Judith et Stéphane
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Voyage en Dordogne
6ème, Hist-Géo-EMC
20/09/2018
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L'année scolaire débute sous le signe de la découverte collective pour les nouveaux collégiens : les 20 et 21 septembre 2018, 56 élèves de sixième ont pu admirer la vallée de la Vézère et s'intéresser au patrimoine de l'humanité.
Au programme : une visite commentée du Musée National de Préhistoire (Les-Eyzies-de-Tayac), la découverte de la grotte de Rouffignac, Lascaux IV, et le Pôle International de la Préhistoire avec deux ateliers autour de l'archéologie.
Une expérience joyeuse et formatrice, en particulier pour les élèves de la Sixième archéologie.
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Mme Granit
La 3ème E s'intéresse à la photographie
3ème, Français / Anglais / Histoire des Arts
08/12/2017
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Dans le cadre d'un projet interdisciplinaire (Anglais - Français - Education aux Médias et à l'Information), le 1er décembre, la classe de 3E a participé au Mérignac Photographic Festival en visitant une des expositions de l'édition 2017, à la Vieille-Eglise.
Le 8 décembre, une séance d'éducation à l'image, avec le jeu Pause Photo Prose, pour comprendre les lectures de la photographie dans le monde d'aujourd'hui : observer, écouter, argumenter, telles ont été les missions des deux équipes, arbitrées par Mme Tiphaine Boutevin, médiatrice culturelle à la Ville de Mérignac.
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​Mme Granit
Voyage en Dordogne dans la Vallée de la Vézère
6ème, Hist-Géo-EMC
05/10/2017
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60 élèves de 6ème B, C et D sont allés sur les traces de la Préhistoire en découvrant des sites uniques : le Musée National de Préhistoire aux Eyzies de Tayac, Lascaux IV et aussi des sites authentiques, appartenant au patrimoine de l'humanité : Cap blanc, Laugerie-Haute et Rouffignac.
Une belle expérience !
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Mme Granit